Se transcriben a continuación las declaraciones del Senador de la República, Ing. Enrique Antía expresadas en la hora previa de la sesión ordinaria del 15 de noviembre de 2006.
SEÑOR ANTÍA.- Señor Presidente: voy a distraer la atención del Senado para hacer referencia a un tema de mucha actualidad y de gran importancia para el destino futuro de los jóvenes del Uruguay.
Quiero abordar en este momento una situación planteada con el debate educativo y, expresamente, un tema que tiene que ver con los Institutos de Formación Docente. Sabemos que en el debate educativo, en este momento, hay diferencias políticas importantes de todos los partidos de la oposición con la línea del Gobierno.
Quiero resaltar que en el tema específico de los Centros de Formación Docente hemos recibido hoy la visita de representantes del Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores de Maldonado, quienes nos han hecho llegar su enorme preocupación, que compartimos y queremos expresarla en el Senado. Ella tiene que ver con la reforma y el Plan Único de Formación Docente planteado en esta reestructura, que terminaría como un maravilloso instrumento de desarrollo, como ha sido la creación de los Centros de Estudios de Profesores en el año 1997.
Dentro del Plan de Reforma de la Educación llevada adelante por el Profesor Rama –que ha sido satanizado por muchos sectores gremialistas, pero que ha tenido un éxito indiscutible en el área de la educación-, deseo hacer referencia a lo que han significado los Centros de Estudios de Profesores. Por ejemplo, el total de profesores titulados de matemáticas en el interior del país antes de la existencia de los Centros de Formación Docente, era de un 8% y el resto eran idóneos; hoy se supera el 40% en el interior del país. Lo propio ocurre con las distintas ciencias y lenguas. Actualmente estudian en el interior del país, en los Centros de Estudios de Profesores, más de 2.700 estudiantes -cuando se inició solamente con 185 alumnos-; y son jóvenes que se están formando en sus pueblos. Hay que tener en cuenta lo que eso ha significado, porque la radicación de esos profesores, una vez egresados de los distintos Centros regionales, ha tenido lugar en sus capitales departamentales y en sus pueblos más pequeños, hecho que no ocurría anteriormente, porque los profesores venían a formarse a Montevideo, se recibían en el IPA, y gran parte de ellos se quedaba aquí para ejercer. Hoy los Centros de Formación de Profesores están dando la oportunidad de igualar al joven del interior, “empujando hacia arriba” la educación, utilizando un método muy interesante, porque les implica dedicación exclusiva en calidad de internado. Incluso, tienen becas para que puedan acceder todos aquellos jóvenes de distintas situaciones económicas. Además, se realiza una prueba de admisión para que haya una motivación especial. Los resultados evaluados por la Gerencia General de Planeamiento en Gestión Educativa marcan que ha sido muy exitoso el porcentaje de egresos de los Centros de Profesores, que se ubica en un 80% en Maldonado y es algo menor en el promedio del país, aunque de todos modos supera el 70%, cuando el porcentaje de egresos del IPA es del 22%.
Hay miles de jóvenes del interior que se estaban educando en manos de idóneos o de algún profesional que, por ejemplo, sabía algo de matemáticas, o de dibujo, o de química, pero hoy se está llevando la formación técnica a los docentes y así a los jóvenes del interior. Pero eso hoy está en peligro y así lo denuncian los estudiantes del CERP de Maldonado, que se reunieron con todos los representantes nacionales del departamento y con el Secretario General de la Intendencia, y enviaron cartas abiertas a la opinión pública denunciando esta situación. Es más, han hecho movilizaciones porque ven claramente que el destino del Plan Único de Formación Docente le va a ocasionar graves perjuicios a la educación del interior.
Hemos traído una carta abierta a la opinión pública entregada a medios de prensa de Maldonado –algunos de los cuales la publicaron- y a nosotros como representantes de ese departamento. Vamos a leer una parte, pero de todos modos solicitaremos que el texto se adjunte a la versión taquigráfica de nuestras palabras, ya que allí se expresa con claridad lo que está ocurriendo. Dice así: “Carta Abierta a la Opinión Pública: Desde hace ya meses los estudiantes del Centro Regional de Profesores del Este hemos venido llevando adelante una ardua lucha contra los prejuicios, los falsos conceptos y la imposición en el ámbito de la Formación Docente.
En el 2005 fuimos excluidos de la Comisión de Presupuesto; allí se decidieron aspectos centrales de la Formación Docente, pero nosotros como colectivo no tuvimos la menor participación. No fuimos tan siquiera convidados a explicitar nuestras perspectivas”. Hoy, en un debate educativo también están siendo excluidos.
“A pesar de ello, a partir de mayo comenzamos a participar en las diferentes Comisiones de Trabajo, esperanzados en poder generar un verdadero Debate, donde la contraposición de argumentos –sustentados con material bibliográfico de peso e indicadores- entre las partes permitiera hacer emerger la riqueza de la diversidad.
Pero resultó ser esa sólo una imagen ideal: los espacios se transformaron en verdaderos campos de batalla ideológicos y políticos, llegando incluso a manifestarse públicamente cosas completamente equivocadas y falsas.
El asesor docente de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente, Profesor Gustavo Klein, señaló en la segunda reunión de la Comisión de Profesorado efectuada en el mes de julio de este año que ‘las diferencias culturales, raciales, geográficas, etcétera, en el Uruguay no ameritan propuestas curriculares diferentes’. Expresó claramente que el Uruguay era uno solo, Homogéneo”. En base a ese “solo, Homogéneo” han tomado medidas que tienen que ver con la unificación de la formación docente a nivel nacional.
Quiero explicar a qué apunta el Técnico Docente. Por ejemplo, un estudiante de Rocha estudia en el IFD las materias generales, pero, de pronto, tiene que viajar dos días por semana a Maldonado para estudiar la especialidad en otro Centro.
Eso termina con la beca, con la concentración, con un método exitoso que está aprobado en la práctica y que está dando resultados, así como también con las oportunidades, porque no todos pueden estar viajando una o dos veces por semana al Centro Regional para hacer una materia o dos. Todo esto desestimula a los estudiantes, y ellos lo plantean en la nota, que continúa diciendo: “Este tipo de afirmaciones –que caen ante el menor contraste con bibliografía de rigor e indicadores en el plano cuantitativo- resultan ser los fundamentos del Plan Único que se pretende imponer.
Como el Uruguay es uno y homogéneo, no hay realidades diferentes, el Uruguay es uno solo, es posible un Plan Único de Formación Docente.
Esa mirada capitalina desconoce por completo la realidad del Interior profundo, de las diferentes Regiones que tienen sus particularidades y diferencias, y tienen todo el derecho a tenerlas. Diferencias no sólo económicas, sino también de acceso a bienes culturales, entre otros aspectos.
Este concepto del Uruguay hace que nuestra postura y nuestros aportes desde nuestras realidades como estudiantes del Interior no sean escuchados ni contemplados por las autoridades de turno, ni tampoco por los estudiantes de otros Centros de Formación,” –los del IPA- “que dicen ser nuestros ‘compañeros’.
Ante la imposición y la virtualidad de los ámbitos, ante los prejuicios y la falta de argumentos, los estudiantes del CeRP del Este resolvimos, en soberana Asamblea efectuada el pasado 26 de setiembre, retirarnos de todos los ámbitos en los que veníamos trabajando hasta el momento.” Es decir que se retiraron del debate educativo por las dificultades que había en el relacionamiento, y esto me parece grave porque estamos hablando de quienes van a ser los profesores de nuestros jóvenes.
La nota continúa diciendo: “Sin embargo parece que, no contentos con excluirnos y pretender utilizar nuestra presencia para dar legitimidad a ciertas cuestiones, también se nos ha venido a presionar, utilizando métodos muy poco democráticos, propagando el miedo, al mejor estilo de los regímenes autoritarios.” Aquí denuncian a toda la plana mayor del Centro de Formación Docente, desde su Presidente hasta otros Directores que participaron de una asamblea en la que hubo una gran discusión, pero quedó trunca y derivó en esta expresión pública de los estudiantes, que se preguntan: “¿Por qué tienen que arribar a Maldonado a imponer sus puntos de vista a un grupo de ciudadanas y ciudadanos comprometidos con la Educación de Calidad del Interior?”
La carta continúa diciendo: “Las autoridades llegaron a imponerse, a cercenar la voz de un colectivo, llegaron con todo el peso del Aparato Estatal a cuestas, a pretender amedrentar y silenciar las voces del Interior de la República, voces que llegan desde el fondo de la Historia. Pero no lo lograron.
Como colectivo estudiantil debemos soportar hoy no sólo los prejuicios, las mentiras y los Debates que no son tales, sino que estamos siendo presionados, perseguidos, a partir del Miedo y la Imposición.” Este es el sentir de los estudiantes, que a continuación expresan: “Por medio de esta nota pretendemos como Asociación Estudiantil denunciar públicamente estos lamentables sucesos”.
Iba a remarcar otros temas, pero voy a dejar por aquí la nota ya que el tiempo se me terminó. De todos modos, quisiera anexar la carta de los estudiantes -que me parece importante- para que tengan conocimiento todos aquellos a quienes les interesa el problema de la educación, sobre todo en el interior del país. Voy a solicitar que la versión taquigráfica de mis palabras, acompañadas de la nota de la Asociación de Estudiantes del CeRP de Maldonado, sea enviada a la Presidencia de la República, al Ministerio de Educación y Cultura, al CODICEN, a los Directores de Formación Docente, a los CERP del país, a los diputados de todos los partidos que representan al interior, así como a todas las Intendencias Municipales y a las Juntas Departamentales.
jueves, 16 de noviembre de 2006
sábado, 11 de noviembre de 2006
CARTA ABIERTA A LA OPINIÓN PÚBLICA
Maldonado, 12 de octubre de 2006
CARTA ABIERTA A LA OPINIÓN PÚBLICA:
Desde hace ya meses los estudiantes del Centro Regional de Profesores del Este hemos venido llevando adelante una ardua lucha contra los prejuicios, los falsos conceptos, y la imposición en el ámbito de la Formación Docente.
En el 2005 fuimos excluidos de la Comisión de Presupuesto; allí se decidieron aspectos centrales de la Formación Docente, pero nosotros como colectivo no tuvimos la menor participación. No fuimos tan siquiera convidados a explicitar nuestras perspectivas.
Este hecho ameritó una nota de protesta elevada al CODICEN por nuestra Asociación, siendo publicado parte del contenido de la misma en un medio de prensa escrita de la Región Este.
A pesar de ello, a partir de mayo comenzamos a participar en las diferentes Comisiones de Trabajo, esperanzados en poder generar un verdadero Debate, donde la contraposición de argumentos –sustentados con material bibliográfico de peso e indicadores- entre las partes permitiera hacer emerger la riqueza de la diversidad.
Pero resultó ser esa solo una imagen ideal: los espacios se transformaron en verdaderos campos de batalla ideológicos y políticos, llegando incluso a manifestarse públicamente cosas completamente equivocadas y falsas.
El asesor docente de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente, Prof. Gustavo Klein, señaló en la segunda reunión de la Comisión de Profesorado efectuada en el mes de julio de este año que “las diferencias culturales, raciales, geográficas, etc en el Uruguay no ameritan propuestas curriculares diferentes”. Expresó claramente que el Uruguay era uno solo, Homogéneo.
Desde aquí invitamos al profesor de Física a que se ponga a tono con la literatura de, por lo menos los últimos 30 años en materia de Ciencias Sociales en el Uruguay, o que por lo pronto consulte las cifras de la Encuesta Continua de Hogares (ECH) efectuada por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
En la sesión de la Comisión de Profesorado del 30 de junio de 2006 la Prof. Margarita Arlas apuntó en la misma dirección y aseguró que “el Uruguay es un país integrado”.
Este tipo de afirmaciones –que caen ante el menor contraste con bibliografía de rigor e indicadores en el plano cuantitativo- resultan ser los fundamentos del Plan Único que se pretende imponer.
Como el Uruguay es uno y homogéneo, no hay realidades diferentes, el Uruguay es uno solo, es posible un Plan Único de Formación Docente.
Esa mirada capitalina desconoce por completo la realidad del Interior profundo, de las diferentes Regiones que tienen sus particularidades y diferencias, y tienen todo el derecho a tenerlas. Diferencias no solo económicas, sino también de acceso a bienes culturales, entre otros aspectos.
Este concepto del Uruguay hace que nuestra postura y nuestros aportes desde nuestras realidades como estudiantes del Interior no sea escuchados ni contemplados por las autoridades de turno, ni tampoco por los estudiantes de otros Centros de Formación, que dicen ser nuestros “compañeros”.
Ante la imposición y la virtualidad de los ámbitos, ante los prejuicios y la falta de argumentos, los estudiantes del CeRP del Este resolvimos, en soberana Asamblea efectuada el pasado 26 de setiembre, retirarnos de todos los ámbitos en los que veníamos trabajando hasta el momento.
Sin embargo parece que, no contentos con excluirnos y pretender utilizar nuestra presencia para dar legitimidad a ciertas cuestiones, también se nos ha venido a presionar, utilizando métodos muy poco democráticos, propagando el Miedo, al mejor estilo de los regímenes autoritarios.
El arribo del Director Ejecutivo de Formación Docente, Prof. Oruam Barboza, de la Subdirectora, Prof. Margarira Arlas y del asesor docente Prof. Gustavo Klein al Centro Regional del Este el pasado 11 de octubre no resulta ser un juego político inocente.
Las autoridades llegaron pretendiendo “discutir” los puntos emanados de la última Declaración efectuada por el colectivo estudiantil del CeRP.
Resulta increíble que se quiera “discutir” una postura de un colectivo que surge de ámbitos absolutamente democráticos; tenemos a su vez todo el derecho, como ciudadanos a tomar las posturas que consideremos mas apropiadas sin tener que rendir cuenta alguna a las autoridades.
Ante los dichos de los jerarcas nuestra postura como colectivo estudiantil se mostró absolutamente sólida, no solo negándonos a rever nuestros reclamos, sino también interpelándoles públicamente y con total claridad por las notorias falencias que presenta su mirada centralista y excluyente.
Las autoridades llegaron para ver que está pasando en Maldonado, porque las movilizaciones y las campañas de sensibilización efectuadas por los estudiantes del CeRP del Este están dando muy buenos resultados, y eso molesta a las autoridades que quieren imponer una mirada única del Uruguay. No toleran al diferente.
¿Por què tienen que arribar a Maldonado a imponer sus puntos de vista a un grupo de ciudadanas y ciudadanos comprometidos con la Educación de Calidad del Interior?. Los estudiantes de Maldonado, además de conformar una estructura gremial somos ciudadanas y ciudadanos que haciendo uso de nuestros derechos consagrados en la Constitución de la República, manifestamos públicamente nuestras discrepancias.
Las autoridades llegaron a imponerse, a cercenar la voz de un colectivo, llegaron con todo el peso del Aparato Estatal a cuestas, a pretender amedrentar y silenciar las voces del Interior de la Republica, voces que llegan desde el fondo de la Historia. Pero no lo lograron.
Como colectivo estudiantil debemos soportar hoy no solo los prejuicios, las mentiras y los Debates que no son tales, sino que estamos siendo presionados, perseguidos, a partir del Miedo y la Imposición.
No vamos a tolerar este tipo de acciones ni la mirada única del Centralismo montevideano; vamos a defender hasta las últimas consecuencias la riquísima heterogeneidad del Uruguay y no vamos a permitir que el menosprecio y la imposición sigan campeando en el ámbito de la Educación.
Por medio de esta nota pretendemos como Asociación Estudiantil denunciar públicamente estos lamentables sucesos, que utilizan el Miedo, triste legado de 12 oscuros y largos años en la Historia del País.
Queremos poner en conocimiento a la opinión pública esta situación porque creemos que este es recién el inicio en el uso de estas prácticas.
Llegaron las principales jerarquías de la Formación Docente a Maldonado a pretender callarnos, porque saben que somos la vanguardia en esta batalla que recién comienza.
Sin embargo la lucha proseguirá y se profundizará, como ciudadanas y ciudadanos responsables y concientes seguiremos reclamando por lo que nos corresponde, y por ámbitos serios, reales y transparentes, donde se discuta con argumentos y no con maniobras autoritarias.
Como ciudadanos del Interior vamos a seguir reclamando por lo que nos corresponde, por nuestro derecho al Conocimiento, al Acceso a Bienes Culturales y a la Formación Docente Presencial y de calidad en el Interior, aunque a mucha gente no le guste.
Pero el pasado 11 de octubre no solo recibimos la directa presión de las autoridades, sino también de otros sindicatos.
Ese mismo día, una vez que las autoridades de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente se retiraban del CeRP, arribaban a nuestro centro integrantes del Centro de Estudiantes del IPA (CEIPA) y de otros sindicatos, quienes también vinieron a “conversar” y “discutir” con nosotros, por la postura que hemos tomado y las históricas movilizaciones que hemos efectuado, haciendo uso de todos nuestros derechos.
Causó asombro entre los estudiantes la coincidencia temporal y espacial de las autoridades del gobierno con la de los representantes sindicales.
La presión que tuvimos que soportar fue entonces doble, provino tanto del propio Estado como de otros Grupos de Presión; sospechamos que este movimiento articulado pretendió hacernos callar, buscó cercenar nuestra voz y borrar de un plumazo nuestros puntos de vista.
Resulta llamativo que esto ocurra cuando las autoridades de la Educación señalan públicamente que aquí los ámbitos son participativos, abiertos, donde se escucha a todos y todo transcurre en la mas absoluta armonía. Nuestra experiencia como movimiento estudiantil nos dice otra cosa.
Debemos señalar por último que estas presiones no hacen más que demostrar que nuestra lucha tiene sentido; con sus actitudes y acciones no hacen mas que confirmarnos que el camino de la lucha y la movilización resulta ser la única opción que nos dejan para seguir existiendo.
Queremos también manifestar enfáticamente que nuestras acciones se encuentran amparadas en los artículos 29, 38, 39, 50, 57 y 71 de nuestra Carta Magna, y recorreremos los caminos legales, si estos son necesarios para salvaguardar nuestros derechos.
Seguimos sosteniendo en alto dos banderas innegociables para este colectivo, que ni la imposición ni el Miedo podrán hacer caer jamás: la Descentralización y la Democracia. Seguimos creyendo –y tenemos suficiente evidencia empírica para demostrarlo- que el Plan Único que las autoridades pretenden imponer en la Formación Docente determinará el desmantelamiento de la Formación Docente Presencial en el Interior del Uruguay.
Como Asociación Estudiantil, pero también como ciudadanos, queremos declarar públicamente que, de hoy en más, si algo nos ocurriera como Estudiantes o Egresados, esa situación responde a la persecución a la que estamos siendo sometidos.
También decimos que si algo le ocurriera a la institución –de la que formamos parte- seguramente los móviles provengan del mismo sitio.
Como colectivo estudiantil creemos que también la presión puede ejercerse en la figura de nuestro compañero Carlos Piedra Cueva, quien hiciera durante meses las veces de delegado estudiantil del CeRP del Este, y a cuya individualidad la Prof. Margarita Arlas hizo alusión en la reunión pública a la que nos referimos, porque allí hizo alusión a una beca que se le había otorgado.
Sabemos que discrepar con la mirada única, con las autoridades de la Formación Docente Nacional nos puede generar problemas en el futuro; nos tememos por nuestro destino porque ya pudimos apreciar sus prácticas y sus formas de presión en el presente.
Queremos por último exponer que el miércoles 11 de octubre quedará grabado a fuego en nuestra memoria, como uno de los días mas oscuros y lamentables, donde el Centralismo y la mirada homogenizadora han pretendido pisotear y truncar nuestra lucha por nuestros derechos, que como ciudadanos e integrantes de una organización gremial tenemos.
En ese día arriban al CeRP del Este a pretender amordazar nuestras voces las principales jerarquías de la Formación Docente, junto con sindicalistas de otros Centros de Formación.
Pero la Historia dirá también que estos artilugios y maniobras poco democráticas quedarán enterradas y olvidadas ante la fuerza estudiantil, que no se callará y no aceptará coacciones de ninguna especie.
La Historia dirá que el 11 de octubre de 2006 ha sido un día glorioso, no solo para los estudiantes de Maldonado, sino también para los miles y miles ciudadanos del Interior profundo que desde hace años venimos dando una gran batalla frente al Centralismo Montevideano y la concentración de conocimiento.
Pero la Historia también dirá que este fue solo el principio ....
Asociación Estudiantil del CeRP del Este
CARTA ABIERTA A LA OPINIÓN PÚBLICA:
Desde hace ya meses los estudiantes del Centro Regional de Profesores del Este hemos venido llevando adelante una ardua lucha contra los prejuicios, los falsos conceptos, y la imposición en el ámbito de la Formación Docente.
En el 2005 fuimos excluidos de la Comisión de Presupuesto; allí se decidieron aspectos centrales de la Formación Docente, pero nosotros como colectivo no tuvimos la menor participación. No fuimos tan siquiera convidados a explicitar nuestras perspectivas.
Este hecho ameritó una nota de protesta elevada al CODICEN por nuestra Asociación, siendo publicado parte del contenido de la misma en un medio de prensa escrita de la Región Este.
A pesar de ello, a partir de mayo comenzamos a participar en las diferentes Comisiones de Trabajo, esperanzados en poder generar un verdadero Debate, donde la contraposición de argumentos –sustentados con material bibliográfico de peso e indicadores- entre las partes permitiera hacer emerger la riqueza de la diversidad.
Pero resultó ser esa solo una imagen ideal: los espacios se transformaron en verdaderos campos de batalla ideológicos y políticos, llegando incluso a manifestarse públicamente cosas completamente equivocadas y falsas.
El asesor docente de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente, Prof. Gustavo Klein, señaló en la segunda reunión de la Comisión de Profesorado efectuada en el mes de julio de este año que “las diferencias culturales, raciales, geográficas, etc en el Uruguay no ameritan propuestas curriculares diferentes”. Expresó claramente que el Uruguay era uno solo, Homogéneo.
Desde aquí invitamos al profesor de Física a que se ponga a tono con la literatura de, por lo menos los últimos 30 años en materia de Ciencias Sociales en el Uruguay, o que por lo pronto consulte las cifras de la Encuesta Continua de Hogares (ECH) efectuada por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
En la sesión de la Comisión de Profesorado del 30 de junio de 2006 la Prof. Margarita Arlas apuntó en la misma dirección y aseguró que “el Uruguay es un país integrado”.
Este tipo de afirmaciones –que caen ante el menor contraste con bibliografía de rigor e indicadores en el plano cuantitativo- resultan ser los fundamentos del Plan Único que se pretende imponer.
Como el Uruguay es uno y homogéneo, no hay realidades diferentes, el Uruguay es uno solo, es posible un Plan Único de Formación Docente.
Esa mirada capitalina desconoce por completo la realidad del Interior profundo, de las diferentes Regiones que tienen sus particularidades y diferencias, y tienen todo el derecho a tenerlas. Diferencias no solo económicas, sino también de acceso a bienes culturales, entre otros aspectos.
Este concepto del Uruguay hace que nuestra postura y nuestros aportes desde nuestras realidades como estudiantes del Interior no sea escuchados ni contemplados por las autoridades de turno, ni tampoco por los estudiantes de otros Centros de Formación, que dicen ser nuestros “compañeros”.
Ante la imposición y la virtualidad de los ámbitos, ante los prejuicios y la falta de argumentos, los estudiantes del CeRP del Este resolvimos, en soberana Asamblea efectuada el pasado 26 de setiembre, retirarnos de todos los ámbitos en los que veníamos trabajando hasta el momento.
Sin embargo parece que, no contentos con excluirnos y pretender utilizar nuestra presencia para dar legitimidad a ciertas cuestiones, también se nos ha venido a presionar, utilizando métodos muy poco democráticos, propagando el Miedo, al mejor estilo de los regímenes autoritarios.
El arribo del Director Ejecutivo de Formación Docente, Prof. Oruam Barboza, de la Subdirectora, Prof. Margarira Arlas y del asesor docente Prof. Gustavo Klein al Centro Regional del Este el pasado 11 de octubre no resulta ser un juego político inocente.
Las autoridades llegaron pretendiendo “discutir” los puntos emanados de la última Declaración efectuada por el colectivo estudiantil del CeRP.
Resulta increíble que se quiera “discutir” una postura de un colectivo que surge de ámbitos absolutamente democráticos; tenemos a su vez todo el derecho, como ciudadanos a tomar las posturas que consideremos mas apropiadas sin tener que rendir cuenta alguna a las autoridades.
Ante los dichos de los jerarcas nuestra postura como colectivo estudiantil se mostró absolutamente sólida, no solo negándonos a rever nuestros reclamos, sino también interpelándoles públicamente y con total claridad por las notorias falencias que presenta su mirada centralista y excluyente.
Las autoridades llegaron para ver que está pasando en Maldonado, porque las movilizaciones y las campañas de sensibilización efectuadas por los estudiantes del CeRP del Este están dando muy buenos resultados, y eso molesta a las autoridades que quieren imponer una mirada única del Uruguay. No toleran al diferente.
¿Por què tienen que arribar a Maldonado a imponer sus puntos de vista a un grupo de ciudadanas y ciudadanos comprometidos con la Educación de Calidad del Interior?. Los estudiantes de Maldonado, además de conformar una estructura gremial somos ciudadanas y ciudadanos que haciendo uso de nuestros derechos consagrados en la Constitución de la República, manifestamos públicamente nuestras discrepancias.
Las autoridades llegaron a imponerse, a cercenar la voz de un colectivo, llegaron con todo el peso del Aparato Estatal a cuestas, a pretender amedrentar y silenciar las voces del Interior de la Republica, voces que llegan desde el fondo de la Historia. Pero no lo lograron.
Como colectivo estudiantil debemos soportar hoy no solo los prejuicios, las mentiras y los Debates que no son tales, sino que estamos siendo presionados, perseguidos, a partir del Miedo y la Imposición.
No vamos a tolerar este tipo de acciones ni la mirada única del Centralismo montevideano; vamos a defender hasta las últimas consecuencias la riquísima heterogeneidad del Uruguay y no vamos a permitir que el menosprecio y la imposición sigan campeando en el ámbito de la Educación.
Por medio de esta nota pretendemos como Asociación Estudiantil denunciar públicamente estos lamentables sucesos, que utilizan el Miedo, triste legado de 12 oscuros y largos años en la Historia del País.
Queremos poner en conocimiento a la opinión pública esta situación porque creemos que este es recién el inicio en el uso de estas prácticas.
Llegaron las principales jerarquías de la Formación Docente a Maldonado a pretender callarnos, porque saben que somos la vanguardia en esta batalla que recién comienza.
Sin embargo la lucha proseguirá y se profundizará, como ciudadanas y ciudadanos responsables y concientes seguiremos reclamando por lo que nos corresponde, y por ámbitos serios, reales y transparentes, donde se discuta con argumentos y no con maniobras autoritarias.
Como ciudadanos del Interior vamos a seguir reclamando por lo que nos corresponde, por nuestro derecho al Conocimiento, al Acceso a Bienes Culturales y a la Formación Docente Presencial y de calidad en el Interior, aunque a mucha gente no le guste.
Pero el pasado 11 de octubre no solo recibimos la directa presión de las autoridades, sino también de otros sindicatos.
Ese mismo día, una vez que las autoridades de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente se retiraban del CeRP, arribaban a nuestro centro integrantes del Centro de Estudiantes del IPA (CEIPA) y de otros sindicatos, quienes también vinieron a “conversar” y “discutir” con nosotros, por la postura que hemos tomado y las históricas movilizaciones que hemos efectuado, haciendo uso de todos nuestros derechos.
Causó asombro entre los estudiantes la coincidencia temporal y espacial de las autoridades del gobierno con la de los representantes sindicales.
La presión que tuvimos que soportar fue entonces doble, provino tanto del propio Estado como de otros Grupos de Presión; sospechamos que este movimiento articulado pretendió hacernos callar, buscó cercenar nuestra voz y borrar de un plumazo nuestros puntos de vista.
Resulta llamativo que esto ocurra cuando las autoridades de la Educación señalan públicamente que aquí los ámbitos son participativos, abiertos, donde se escucha a todos y todo transcurre en la mas absoluta armonía. Nuestra experiencia como movimiento estudiantil nos dice otra cosa.
Debemos señalar por último que estas presiones no hacen más que demostrar que nuestra lucha tiene sentido; con sus actitudes y acciones no hacen mas que confirmarnos que el camino de la lucha y la movilización resulta ser la única opción que nos dejan para seguir existiendo.
Queremos también manifestar enfáticamente que nuestras acciones se encuentran amparadas en los artículos 29, 38, 39, 50, 57 y 71 de nuestra Carta Magna, y recorreremos los caminos legales, si estos son necesarios para salvaguardar nuestros derechos.
Seguimos sosteniendo en alto dos banderas innegociables para este colectivo, que ni la imposición ni el Miedo podrán hacer caer jamás: la Descentralización y la Democracia. Seguimos creyendo –y tenemos suficiente evidencia empírica para demostrarlo- que el Plan Único que las autoridades pretenden imponer en la Formación Docente determinará el desmantelamiento de la Formación Docente Presencial en el Interior del Uruguay.
Como Asociación Estudiantil, pero también como ciudadanos, queremos declarar públicamente que, de hoy en más, si algo nos ocurriera como Estudiantes o Egresados, esa situación responde a la persecución a la que estamos siendo sometidos.
También decimos que si algo le ocurriera a la institución –de la que formamos parte- seguramente los móviles provengan del mismo sitio.
Como colectivo estudiantil creemos que también la presión puede ejercerse en la figura de nuestro compañero Carlos Piedra Cueva, quien hiciera durante meses las veces de delegado estudiantil del CeRP del Este, y a cuya individualidad la Prof. Margarita Arlas hizo alusión en la reunión pública a la que nos referimos, porque allí hizo alusión a una beca que se le había otorgado.
Sabemos que discrepar con la mirada única, con las autoridades de la Formación Docente Nacional nos puede generar problemas en el futuro; nos tememos por nuestro destino porque ya pudimos apreciar sus prácticas y sus formas de presión en el presente.
Queremos por último exponer que el miércoles 11 de octubre quedará grabado a fuego en nuestra memoria, como uno de los días mas oscuros y lamentables, donde el Centralismo y la mirada homogenizadora han pretendido pisotear y truncar nuestra lucha por nuestros derechos, que como ciudadanos e integrantes de una organización gremial tenemos.
En ese día arriban al CeRP del Este a pretender amordazar nuestras voces las principales jerarquías de la Formación Docente, junto con sindicalistas de otros Centros de Formación.
Pero la Historia dirá también que estos artilugios y maniobras poco democráticas quedarán enterradas y olvidadas ante la fuerza estudiantil, que no se callará y no aceptará coacciones de ninguna especie.
La Historia dirá que el 11 de octubre de 2006 ha sido un día glorioso, no solo para los estudiantes de Maldonado, sino también para los miles y miles ciudadanos del Interior profundo que desde hace años venimos dando una gran batalla frente al Centralismo Montevideano y la concentración de conocimiento.
Pero la Historia también dirá que este fue solo el principio ....
Asociación Estudiantil del CeRP del Este
DESCENTRALIZACIÓN Y DEMOCRACIA
Es un gusto para nuestra organización sindical poder decir presentes también en la "Red de Redes" a partir de este sitio web.
Estudiantes y Egresados del Centro Regional de Profesores del Este llevamos mas de 3 años de actividad sindical, en la defensa de la Descentralización de la Educación y el Conocimiento al Interior de la República y de la Democracia.
Nos sentimos parte de una lucha histórica, de reivindicación frente a la capital de la República, que durante décadas tuvo reservado para sí la Formación Docente presencial.
La creación de los Centros Regionales de Profesores -un total de 6, localizados en diferentes regiones del URUGUAY- supusieron una verdadera revolución, que nos permitió formarnos como docentes en el Interior, sin tener que "morir en la capital", como dice aquella conocida cación popular.
Además de nuestra formación, como institución terciaria hemos logrado producir conocimientos y consolidarnos en la Región Este del Uruguay en un verdadero enclave cultural.
Sin embargo nuestras propuestas y visiones no solo no han sido escuchadas por las autoridades de turno, sino que han sido silenciadas en más de una oportunidad, con presiones o simplemente con nuestra directa exclusión.
Desde este ámbito digital seguimos reclamando al gobierno nacional que encabeza el Dr. Tabaré Ramón Vázquez Rosas que genere un DEBATE EDUCATIVO EN SERIO, donde se escuche de verdad las diferentes propuestas de TODOS LOS ACTORES, y no como hasta el presente.
Rechazamos el Plan Único que desde el gobierno se pretende imponer, porque destruye directamente la Formación Presencial de Docentes en el Interior, centralizando una vez más el acceso a cultura y conocimientos.
Reclamamos al gobierno que cumple con el artículo 50 de la Constitución de la República, donde se expresa que "ASÍMISMO EL ESTADO IMPULSARÁ POLÍTICAS DE DESCENTRALIZACIÓN, DE MODO DE PROMOVER EL DESARROLLO REGIONAL Y EL BIENESTAR COMÚN".
Por la Descentralización y la Democracia, por las OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS CIUDADANOS, no importa su lugar de orígen, SEGUIREMOS EN LUCHA!!
¡¡SE VA A ACABAR EL CENTRALISMO DE LA CAPITAL!!
Estudiantes y Egresados del Centro Regional de Profesores del Este llevamos mas de 3 años de actividad sindical, en la defensa de la Descentralización de la Educación y el Conocimiento al Interior de la República y de la Democracia.
Nos sentimos parte de una lucha histórica, de reivindicación frente a la capital de la República, que durante décadas tuvo reservado para sí la Formación Docente presencial.
La creación de los Centros Regionales de Profesores -un total de 6, localizados en diferentes regiones del URUGUAY- supusieron una verdadera revolución, que nos permitió formarnos como docentes en el Interior, sin tener que "morir en la capital", como dice aquella conocida cación popular.
Además de nuestra formación, como institución terciaria hemos logrado producir conocimientos y consolidarnos en la Región Este del Uruguay en un verdadero enclave cultural.
Sin embargo nuestras propuestas y visiones no solo no han sido escuchadas por las autoridades de turno, sino que han sido silenciadas en más de una oportunidad, con presiones o simplemente con nuestra directa exclusión.
Desde este ámbito digital seguimos reclamando al gobierno nacional que encabeza el Dr. Tabaré Ramón Vázquez Rosas que genere un DEBATE EDUCATIVO EN SERIO, donde se escuche de verdad las diferentes propuestas de TODOS LOS ACTORES, y no como hasta el presente.
Rechazamos el Plan Único que desde el gobierno se pretende imponer, porque destruye directamente la Formación Presencial de Docentes en el Interior, centralizando una vez más el acceso a cultura y conocimientos.
Reclamamos al gobierno que cumple con el artículo 50 de la Constitución de la República, donde se expresa que "ASÍMISMO EL ESTADO IMPULSARÁ POLÍTICAS DE DESCENTRALIZACIÓN, DE MODO DE PROMOVER EL DESARROLLO REGIONAL Y EL BIENESTAR COMÚN".
Por la Descentralización y la Democracia, por las OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS CIUDADANOS, no importa su lugar de orígen, SEGUIREMOS EN LUCHA!!
¡¡SE VA A ACABAR EL CENTRALISMO DE LA CAPITAL!!
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